四、活動過程: |
(1)引起動機:
老師先說一個有關信任的故事。
(2)發展活動:
1.分組:將小朋友分成若干組,每組六人,每組
圍成圓形,任一組員站在圓圈之中。
2.佈置場地:每組發下一塊運動用的軟墊,站
在軟墊上。
3.分組活動
A.站在圈內的人,必須閉上眼睛,向任何一方
向倒去。
B.圓圈周圍的人,必須接住倒下的人,不能讓
其跌倒。
C.組員輪流當圓圈的人,閉眼倒下,讓周圍的
人接住。
4.經驗分享
A.圓圈內的小朋友
a.倒下時的心情和想法,內心是否恐懼?
b.為什麼會沒人接住呢?
c.被接住時,心裡的想法?
d.沒被接住時,心裡的想法?
B.圓圈周圍的小朋友
a.當同學倒下時,心裡的想法?
b.接住同學時,心裡的想法?
c.沒接住同學時,心裡的想法?
C.信任同學,會不會減少恐懼?
(3)整理活動
教師由活動中,發現小朋友在團體中的信任及
安全感,藉此讓小朋友彼此互動,慢慢建立關
係,了解彼此信任的可貴與美好。
|